师德师风是教师职业发展的根基，从"职业"到"事业"的认知转变，也是学生成长引路人的角色定位。教育行为的底线思维与崇高追求，师德师风建设应贯穿教师职业生涯全过程，通过"价值引领-能力提升-实践反思"的螺旋上升模式，实现专业发展与道德修养的同频共振。交通运输学院组织全体任课老师进行师德师风的学习。